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本研究探討不同空間能力的高職土木與建築群學生透過不同學習工具(擴增實境系統、一般多媒體簡報)學習職業學校土木建築群測量實習課程綱要中的「角度測量」單元時,對學習成效、學習動機、認知負荷與學習模式的滿…
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本研究利用跨學科多領域方面的資訊以有形措施重構其無形文化資產的臺灣燈會,一項活動的發展會因為活動策劃管理、活動體驗與意義、籌備活動的過程、社群參與活動的原因以及活動結果等因素而有所不同,並且與之可能…